Capacidades y habilidades motrices en relación a la prevención de la violencia

Evelyn Haidee Zaragoza
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices en relación a la prevención de la violencia


Objetivo general: Los alumnos serán capaces de adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan, en el contexto de la prevención de la violencia.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener habilidades motrices para poder participar en diferentes juegos. Reflexionar sobre el respeto hacia los compañeros durante las actividades físicas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de juegos y ejercicios físicos que permitan a los alumnos desarrollar sus habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar y atrapar objetos. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante las actividades.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre la importancia de tener capacidades y habilidades motrices para poder participar activamente en actividades físicas y deportivas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Juegos cooperativos


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de trabajar en equipo y de cooperar con sus compañeros durante las actividades físicas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de juegos cooperativos en los que los alumnos deban adaptar sus movimientos para responder a diferentes situaciones. Promover la comunicación y la colaboración entre los participantes.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para resolver problemas y prevenir conflictos durante las