Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan algún tipo de inseguridad al interpretar, leer o exponer algún texto, diálogo, poema, etc.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Exposición del problema a atender: Inseguridad al interpretar, leer o exponer textos literarios.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias presentes en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura en voz alta y análisis de un poema que exprese emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


• Realización de una actividad de identificación de recursos literarios en el poema.


• Taller de escritura: Los alumnos deberán escribir un poema o texto literario que exprese sus propias sensaciones, emocion