Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema principal: la dificultad para comprender los tipos de gobierno y su proceder.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por gobierno y cómo creen que se eligen las autoridades.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de gobierno en el mundo y sus procedimientos de elección, a través de imágenes y videos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre cómo se eligen actualmente las autoridades en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discutir en grupos los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Realizar una tabla en la pizarra para comparar las diferentes formas de elección de autoridades en diferentes comunidades.


• Analizar críticamente las ventajas y desventajas de las diferentes formas de elección de autoridades.


• Reflexionar en grupo sobre qué elementos consideran importantes para elegir a una autoridad.