Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tardan en escribir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Diálogo sobre la importancia de los anuncios publicitarios y su presencia en la vida cotidiana.


• Observación de diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y letreros.


• Identificación de las características visuales y de contenido de los anuncios.


• Actividad práctica: los alumnos diseñarán un anuncio publicitario ficticio para un producto de su elección.


• Reflexión sobre la experiencia y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los anuncios publicitarios diseñados por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de función publicitaria.


• Análisis de diferentes anuncios publicitarios reales.


• Identificación de las funciones de los anuncios publicitarios (informar, persuadir, llamar la atención, entretenimiento, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos crearán un anuncio publicitario con una función específica asignada.


• Reflexión sobre la experiencia y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los anuncios publicitarios diseñados por los alumnos en la sesión anterior.


• Investigación sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios (televisión, radio, inter