Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Acoso escolar

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Acoso escolar

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema del acoso escolar y su impacto en la comunidad educativa.


• Sensibilizar sobre la importancia de abordar el acoso escolar desde un enfoque estratégico y creativo.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable en la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos reales de acoso escolar y análisis de sus características.


• Trabajo en grupos para identificar necesidades del entorno cercano relacionadas con el acoso escolar.


• Presentación de propuestas de problemas a abordar.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre alternativas de solución al problema planteado.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (internet, libros, entrevistas, etc.).


• Análisis de las distintas alternativas y selección de la mejor opción según los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 3:

• Diseño de estrategias de intervención para abordar el problema seleccionado.


• Identificación de recursos necesarios y planificación de acciones a llevar a cabo.


• Elaboración de un plan de trabajo para implementar las estrategias de intervención.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Puesta en común de los planes de trabajo elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y revisión de los