Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en los conceptos de patrones básicos de movimiento y exploración de espacios.
Actividades:

• Presentar una serie de imágenes o videos de diferentes movimientos básicos, como caminar, saltar, correr, trepar, lanzar, etc.


• Realizar una actividad de exploración de espacios, donde los alumnos puedan moverse libremente y experimentar con diferentes movimientos.


• Reflexionar sobre los movimientos realizados y cómo se sienten al hacerlos.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades motrices a través de juegos organizados.
Actividades:

• Presentar diferentes juegos organizados que involucren patrones básicos de movimiento, como el juego de las sillas, el juego de la cuerda, el juego de la soga, etc.


• Explicar las reglas y el objetivo de cada juego.


• Dividir a los alumnos en grupos y permitirles practicar y jugar los diferentes juegos.


• Reflexionar sobre las habilidades motrices desarrolladas durante los juegos.

Sesión 3:
Objetivo: Promover el conocimiento de sí mediante el uso de objetos.
Actividades:

• Presentar una variedad de objetos y materiales, como pelotas, aros, conos, cuerdas, etc.


• Desafiar a los alumnos a utilizar los objetos de diferentes maneras, como lanzar, atrapar, golpear, saltar encima, etc.


• Permitir que los alumnos exploren libremente con los objetos y experimenten con diferentes m