Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la identidad personal y cómo está relacionada con su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar su identidad.


• Actividad: Elaboración de un collage o dibujo que represente quiénes son y qué los hace especiales.


• Reflexión en grupo sobre las características y cualidades propias y las de sus compañeros.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de conocer el origen étnico, cultural y lingüístico de cada uno.


• Actividad: Realizar una entrevista a algún familiar para conocer más sobre sus raíces y tradiciones.


• Compartir en grupo las experiencias y aprendizajes obtenidos con la actividad.

Sesión 3:

• Discusión sobre la importancia de la interacción con personas cercanas.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de interacción con personas cercanas (familiares, amigos, vecinos, etc.).


• Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas y las emociones experimentadas.

Sesión 4:

• Retomar la problemática planteada: ¿Cuál es tu segundo nombre y apellidos?


• Actividad: Investigar en casa sobre el segundo nombre y apellidos de cada alumno.


• Compartir en grupo la