Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ricardo García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación de la clase y los objetivos de la sesión.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Mostrar una presentación de diapositivas o video corto que explique de manera clara y concisa los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la importancia de estas herramientas en su vida diaria y en la comunidad.


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y repartir tarjetas con diferentes imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cada grupo deberá discutir y clasificar las imágenes en las categorías correspondientes.

  • Luego, cada grupo deberá presentar sus clasificaciones frente a la clase, explicando el criterio utilizado para clasificar las imágenes.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


Fase de Cierre:



  • Retomar las reflexiones iniciales y resaltar la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y consciente.

  • Plantear una pregunta de reflexión final que invite a los alumnos a pensar en cómo el uso de estas herramientas puede impactar el entorno de la comunidad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y llevar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes procesos técnicos en su entorno.

  • Realizar una retroalimentación sobre la sesión y aclarar dudas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño de los alumnos durante la discusión en gr