Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

RAUL ELIZONDO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática interdisciplinaria: Herramientas y estudio para revisar un automóvil diariamente neumáticos niveles de aceite, niveles de frenos.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Contextualización de la problemática del automóvil y su importancia.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan para revisar un automóvil.



  1. Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para revisar un automóvil (neumáticos, niveles de aceite, niveles de frenos).

  • Demostración práctica del uso de estas herramientas.

  • Realización de actividades prácticas en grupos, donde los estudiantes utilicen las herramientas para revisar un automóvil de manera simulada.

  • Fomento de la reflexión y discusión sobre la importancia de estas herramientas en el mantenimiento y seguridad de un automóvil.



  1. Cierre:



  • Recopilación de conclusiones y aprendizajes de la sesión.

  • Reflexión sobre la relación entre las herramientas y la satisfacción de necesidades humanas en la sociedad actual.

  • Tarea para la