Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Alondra Sanchez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Español
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinario: Atender al problema de identificar las características de la canción popular y su relación con el lenguaje, la poesía popular y nuestra lengua.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Realización de una actividad motivadora: Presentación de una canción popular y análisis de sus características y relación con el lenguaje y la poesía popular.
- Planteamiento de la problemática: Identificar las características de la canción popular y su relación con el lenguaje, la poesía popular y nuestra lengua.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.
- Análisis de textos literarios: Lectura y análisis de poemas y fragmentos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Reflexión