Estudio de los números.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificará regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente presentará a los alumnos una serie de imágenes con diferentes colecciones de objetos y les hará preguntas para que cuenten y ordenen dichos objetos.


• Desarrollo: A través de situaciones cotidianas, como contar los lápices en el salón o los libros en la biblioteca, los alumnos contarán y ordenarán colecciones de objetos con menos de 1000 elementos.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus resultados y el docente reforzará la importancia de contar y ordenar elementos en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes representaciones de números (numerales, ábacos, regletas, entre otros) y les preguntará cómo se pueden leer y escribir dichos números.


• Desarrollo: A través de situaciones cotidianas, como leer números en el reloj o escribir números en una lista, los alumnos aprenderán a interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y el docente reforzará la importancia de interpretar, leer y escribir números en diferentes contextos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes colecciones de objetos y les pedirá que las re