Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la suma y agrupamientos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que necesiten sumar objetos o cantidades.
   
   
   • Plantear preguntas guía como: ¿Qué situaciones de la vida diaria requieren sumar? ¿Para qué nos puede servir la suma?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de situación problemáticas en las que deben sumar objetos o cantidades utilizando agrupamientos.
   
   
   • Proporcionar material concreto (por ejemplo, fichas, bloques, etc.) para que los alumnos puedan realizar los agrupamientos y encontrar las soluciones.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipos y la comunicación entre los alumnos para compartir sus estrategias y soluciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los diferentes equipos.
   
   
   • Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y destacar la importancia de los agrupamientos en la suma.
   
   
   
   

Sesión 2: Introducción a la resta y relación con la suma
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la suma y