Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de aprendizaje:

• Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Tema Transversal: Desigualdad en la calidad de vida entre personas de comunidades y de la ciudad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por desigualdad en la calidad de vida? ¿Cuáles crees que son las consecuencias que tiene en las personas y comunidades?


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar las respuestas de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Asignación a cada grupo de un caso real de desigualdad en la calidad de vida, uno enfocado en una persona de una comunidad y otro en una persona de la ciudad.


• Investigación en internet y otras fuentes de información sobre los casos asignados, buscando datos y ejemplos de las consecuencias que experimentan estas personas y comunidades.


• Análisis y discusión en grupo sobre las consecuencias encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de reducir estas desigualdades y cómo se pueden fomentar el respeto y la solidaridad.


• Elaboración de una presentación en formato de cartel o diapositivas que muestre las consecuencias y propuestas de acción para reducir la desigualdad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.


• Síntesis de las ideas principales y