Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de atención y seguimiento de los padres orientado al trabajo, disciplina y mala alimentación de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades y intereses.

  • Ejemplos de situaciones en las que utilizamos herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Asignación de tareas en las que los alumnos deberán identificar y describir el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en situaciones cotidianas.


Cierre:



  • Puesta en común de las tareas realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación del problema de falta de atención y seguimiento de los padres orientado al trabajo y disciplina de los alumnos.