Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Bajo rendimiento en español

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del proceso de planificación y organización de acciones; 2) Lista de cotejo de participación y colaboración en el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la relación entre el bajo rendimiento en español y la necesidad de desarrollar habilidades de pensamiento crítico en la resolución de problemas.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo, mediante ejemplos prácticos.


• Presentación de distintas estrategias para planificar y organizar acciones.
  Cierre:


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y deberán planificar y organizar la realización de una actividad extracurricular para mejorar el rendimiento en español de los estudiantes de primaria.


• Reflexión grupal sobre la importancia de planificar y organizar acciones de manera estratégica.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los problemas que pueden surgir al momento de planificar y organizar acciones.
  De