Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar la función y las características principales de la narración.

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y qué sucesos del pasado y del presente pueden ser narrados.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recoger las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente las características principales de una narración y la importancia de los sucesos del pasado y del presente en la misma.

Actividad 2:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones escritas y proyectar uno de ellos en la pizarra.


• Leer en voz alta la narración y pedir a los alumnos que presten atención a las características que identifican en ella.


• Realizar una discusión en clase sobre las características encontradas y destacar las más relevantes.

Sesión 2: Elaboración de una narración de suceso pasado
Objetivo: Comprender y aplicar las características principales de la narración al elaborar una narración de suceso pasado.

Actividad 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una imagen que represente un suceso pasado (por ejemplo, una foto antigua).


• Pedir a los alumnos que observen la imagen detenidamente y, en sus grupos, elaboren una narración que cuente el suceso que representa.

Actividad 2:

• Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para comentarios y preguntas sobre las narraciones presentadas, destacando las características principales de cada una.

Sesión 3: Elaboración de una narración de suceso presente
Objetivo: Comprender y aplicar las caracte