Introducción al resumen y reconocimiento de tipos de texto.
Jhet Cuenca
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al resumen y reconocimiento de tipos de texto.
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender el concepto de resumen y su importancia en la comprensión de textos.
- Identificar los diferentes tipos de texto (narrativo, informativo, descriptivo, argumentativo, instructivo) y sus características.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y breve repaso de conceptos vistos en clases anteriores.
- Presentación del objetivo de la clase: explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de resumen y su importancia para comprender textos.
- Presentación de diferentes ejemplos de resúmenes de textos variados.
- Discusión en grupo sobre los elementos esenciales que deben incluirse en un resumen.
- Introducción de los diferentes tipos de texto y sus características principales.
- Cierre (10 minutos):
- Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen el tipo de texto de diferentes ejemplos.
- Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tarea: leer un texto y elaborar un resumen del mismo para la próxima clase.
Sesión 2:
Tema: Lectura y comprensión de textos para resumir.
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Aplicar estrategias de lectura para comprender el contenido de un texto.
- Identificar las ideas principales y secundarias de un texto para realizar un resumen.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Recordatorio de la tarea asignada.
- Desarrollo (30 minutos):
- Ejercicio de lectura en voz alta de un texto seleccionado por