Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Falta de reconocimiento de diferencias entre objetos animales y demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural.


• Introducción al método de Aprendizaje por indagación.


• Actividad inicial: Observación y clasificación de imágenes de diferentes elementos naturales.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Registro de las ideas principales en un cuadro comparativo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Cuadro comparativo.


• Actividad práctica: Salida al entorno natural de la comunidad.


• Observación y recolección de diferentes elementos naturales: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.


• Registro de las características observadas en un cuaderno de campo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión de los registros del cuaderno de campo.


• Actividad artística: Creación de un mural colaborativo.


• Los alumnos utilizarán materiales diversos para representar los elementos naturales observados.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los elementos representados.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Exposición del mural colaborativo.


• Actividad de investigación: Lectura de cuentos y libros relacionados con la diversidad natural.


• Disc