Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

montserrat olvera
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerables en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Falta de concientización sobre las desigualdades


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Desigualdad y sus consecuencias en la calidad de vida.

  • Actividad para activar conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.

  • Introducción del problema: Falta de concientización sobre las desigualdades.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Presentación de diferentes casos de desigualdad en México y América Latina.

  • Análisis de las causas de estas desigualdades.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre un caso específico de desigualdad en su comunidad.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la investigación en grupos.

  • Análisis de las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Discusión sobre posibles soluciones y acciones éticas para reducir las desigualdades.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes formas de discriminación y desigualdad de género.

  • Análisis de cómo estas desigualdades afectan a las personas y comunidades.

  • Trabajo en grupos: Creación de propuestas para promover la igualdad de género en su comunidad.



  1. Cierre:
    Sesión 4:



  • Exposición de las propuestas para promover la igualdad de género en su comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de la solida