Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

• Presentar el tema de la clase y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y describir algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre una celebración específica.


• Realizar una actividad de expresión oral, donde los alumnos compartan sus experiencias sobre alguna celebración en la que hayan participado.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Historia y significado de las celebraciones y conmemoraciones

• Repasar las celebraciones y conmemoraciones mencionadas en la sesión anterior.


• Presentar imágenes y relatos históricos sobre el origen y significado de algunas de estas celebraciones.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura sobre una celebración en particular.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de mantener estas tradiciones y el significado que tienen para la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad

• Presentar fotografías de obras de arte y monumentos representativos de la comunidad