Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Cuál es la importancia de la energía en los sistemas técnicos y cómo puede afectar nuestra vida cotidiana?"
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los usos y aplicaciones de la energía en diferentes ámbitos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los conceptos básicos de energía y su relación con los procesos técnicos.
- Visionado de un video explicativo sobre los distintos tipos de energía y sus implicaciones en la tecnología.
- Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán identificar ejemplos de sistemas técnicos que utilicen diferentes formas de energía y analizar sus implicaciones.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad práctica, destacando las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía para evitar riesgos personales, sociales y naturales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas para activar los conocimientos previos.
- Planteamiento del problema "Energía" como un desafío a resolver de manera interdisciplinar.
Desarrollo:
- Trabajo e