Introducción al proyecto

Luzbel Rios
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Las historias que nos unen"


Objetivo general: Promover la narración de historias mediante diversos lenguajes, fomentando la participación y apropiación de la cultura, a través de la lectura y la escritura, en alumnos de Preescolar 3º.


PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentación del proyecto a los alumnos y explicación sobre la importancia de narrar historias.

  • Lectura en voz alta de un cuento por parte de la docente, fomentando la expresión oral y la escucha activa.

  • Preguntas guía para fomentar la reflexión y el diálogo: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué les gustó más? ¿Qué personajes recuerdan?

  • Actividad: Los alumnos deben dibujar uno de los personajes de la historia y compartir su dibujo con el resto de la clase.


Sesión 2: Conociendo diferentes formas de narrar



  • Presentación de diferentes formas de narración: teatro, títeres, kamishibai, entre otros.

  • Ejemplificación de cada forma de narración y su impacto en la audiencia.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y tendrán que elegir una forma de narración para contar una historia corta que inventen. Cada grupo deberá practicar su forma de narrar y presentarla al resto de la clase.


Sesión 3: Creación de historias



  • Introducción a los elementos de una historia: inicio, desarrollo y final.

  • Actividad: Los alumnos, de manera individual o colectiva, deberán inventar una historia teniendo en cuenta los elementos mencionados. Se les proporcionará papel y lápices