El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo PDA: Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Introducción al problema: Reconocer situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de prevenir las situaciones de riesgo y cómo podemos protegernos a nosotros mismos y a los demás.

Sesión 2:

• Presentación de un caso problemático relacionado con el tema (por ejemplo, un caso de bullying en la escuela).


• Análisis del caso en grupos pequeños: Identificar las partes involucradas, las posibles causas y las consecuencias.


• Discusión en plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre las alternativas para prevenir y resolver este tipo de situaciones.


• Cierre: Realizar una lista de acciones individuales y colectivas que pueden llevarse a cabo para protegerse y minimizar situaciones de riesgo.

Sesión 3:

• Actividad artística: Realizar una dramatización o una representación gráfica (dibujo, collage, etc.) que muestre una situación de riesgo y cómo se pu