Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Yenni Vergara
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de actividad física


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de mantenerse activo físicamente.

  • Diagnóstico inicial: Realizar una encuesta a los alumnos para conocer sus hábitos de actividad física y su nivel de conocimiento sobre el tema.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre los beneficios de la actividad física en la salud y el bienestar.

  • Tarea de Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán investigar y diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de la actividad física para combatir la falta de ejercicio. Esta campaña puede ser dirigida a la comunidad escolar o a sus familias.


Sesión 2:



  • Presentación de las campañas de concientización: Los alumnos expondrán sus campañas y explicarán los objetivos y estrategias utilizados.

  • Discusión en grupo: Analizar las propuestas presentadas y seleccionar las mejores ideas para llevar a cabo la campaña de manera conjunta.

  • Planificación: Diseñar un plan de acción para implementar la campaña en la escuela o en la comunidad.

  • División de roles: Asignar tareas y responsabilidades a cada alumno para llevar a cabo la campaña.


Sesión 3:



  • Ejecución de la campaña: Los alumnos realizarán actividades de promoción de la actividad fí