Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por violencia y cómo se puede manifestar en estas situaciones.

Desarrollo (30 minutos)

• Introducir vocabulario relacionado con la violencia en inglés, utilizando imágenes y gestos para facilitar la comprensión.


• Leer y analizar un texto corto en inglés que describa una situación de violencia familiar o escolar. Realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los estudiantes entienden el texto.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a los estudiantes que compartan sus opiniones y emociones sobre el texto leído.


• Reflexionar sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede prevenir situaciones de violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deben buscar y traer textos en inglés que ejemplifiquen situaciones de violencia en las familias y las escuelas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)

• Repasar el vocabulario relacionado con la violencia en inglés.


• Realizar una breve actividad de vocabulario utilizando tarjetas o imágenes para reforzar el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos)

• Los estudiantes presentarán los tex