Introducción al tema y exploración del tangram

Ami Martínez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega con el tangram para hacer composiciones y arma rompecabezas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del tangram (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos jugarán con el tangram para hacer composiciones y desarrollar habilidades de motricidad fina.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y lista de asistencia.

    • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

    • Pregunta: ¿Alguna vez han jugado con rompecabezas o tangram? ¿Qué saben sobre ellos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del tangram: mostrar a los alumnos las diferentes piezas y cómo se pueden combinar para formar figuras.

    • Actividad de exploración: entregar a cada alumno un tangram y permitirles experimentar libremente con las piezas, animándolos a crear diferentes composiciones.

    • Observación y preguntas: mientras los alumnos juegan, el maestro/a irá observando su interacción con el tangram y haciendo preguntas que los estimulen a pensar en formas y figuras.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir las composiciones: invitar a algunos alumnos a mostrar sus composiciones y explicar cómo las hicieron.

    • Reflexión final: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las formas y figuras a través del juego con el tangram.




Problema interdisciplinar: Uso del libro mi álbum y motricidad fina.



  • Durante la actividad de exploración, los alumnos podrán utilizar el libro mi álbum para buscar imágenes de formas y figuras que luego podrán tratar de replicar en el tangram.


Sesión 2: Desarrollo de la secuencia didáctica (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos realizarán recorridos y desplazamientos para reconocer formas en su entorno y utilizarán el tangram para armar rompecabezas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minut