La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Joel Gutiérrez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática interdisciplinar a atender: No reconocen la importancia del agua.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación (por ejemplo, cuestionarios, debates, presentaciones, mapas conceptuales, etc.) que permitan evaluar el cumplimiento del objetivo y el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: La importancia del agua en nuestro planeta.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.

  3. Planteamiento del problema: "No reconocen la importancia del agua". Motivar a los alumnos a reflexionar sobre esta problemática y cómo se podría abordar.


Desarrollo:



  1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Presentación del caso problemático: "La falta de acceso al agua potable en una comunidad rural".

  3. Investigación en grupos sobre la situación del acceso al agua potable en comunidades rurales de México y el mundo.

  4. Análisis de los resultados de la investigación y planteamiento de posibles soluciones.


Cierre:



  1. Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia del agua y sus implicaciones en la vida cotidiana.

  3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: ela