"Descubriendo la precisión y coordinación en nuestros movimientos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo la precisión y coordinación en nuestros movimientos"

Objetivo de la secuencia didáctica:
Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños, desarrollando la precisión y coordinación en los movimientos, de acuerdo con las condiciones, capacidades y características de cada alumno.

Tema transversal: Motricidad fina

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción y exploración de objetos y materiales (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Conversación sobre los diferentes objetos, herramientas y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo los usamos.


• Invitar a los alumnos a traer diferentes objetos y materiales de casa para compartir y explorar en clase.


• Distribuir los objetos y materiales a los alumnos y permitirles tiempo para explorar y manipularlos libremente.


• Observar y registrar las formas en que los alumnos interactúan con los objetos y materiales, identificando posibles dificultades o necesidades de apoyo.

Sesión 2: Ejercicios de coordinación y precisión (45 minutos)

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Realizar una serie de ejercicios de coordinación y precisión, como enhebrar cuentas en un hilo, dibujar líneas rectas o curvas, recortar figuras con tijeras, etc.


• Proporcionar modelos y guías visuales para cada ejercicio.


• Brindar apoyo individualizado según las necesidades de cada alumno.


• Realizar una reflexión grupal sobre los logros y desafíos de los ejercicios.

Sesión 3: Actividades prácticas con herram