Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Magnolia Cortina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Desfile alusivo a la revolución mexicana


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Desfile alusivo a la revolución mexicana y su relación con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados durante la revolución mexicana y su importancia.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentar las investigaciones realizadas por cada grupo y fomentar la participación de todos los alumnos para comentar y analizar las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados durante la revolución mexicana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una reflexión sobre las habilidades y destrezas corporales necesarias para utilizar herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Mostrar diferentes imágenes y vídeos de personas utilizando herramientas, máquinas e instrumentos en su vida cotidiana y e