Importancia de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

Eliud Ochoa
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Importancia de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escuchar y narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Alguna vez has escuchado o contado una historia sobre algo importante que sucedió en tu familia, escuela o comunidad?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las narraciones que los alumnos han escuchado o contado.

  3. Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y explicar su importancia.

  4. Mostrar imágenes o videos de narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  5. Realizar una actividad de reflexión en parejas: los alumnos deben comentar sobre una narración que les haya interesado, aquella que no hayan comprendido y aquella que les haya causado extrañeza. Luego, compartir en grupo sus reflexiones.


Sesión 2 (Desarrollo):
Tema: La narración de actividades y eventos relevantes en la familia.
Objetivo: Fomentar la narración de actividades y eventos relevantes que ocurren en la familia.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que comenten sobre una narración que les haya interesado, aquella que no hayan comprendido y aquella que les haya causado extrañeza.

  2. Realizar una actividad de entrevista en parejas: los alumnos deben entrevistarse mutuamente para conocer una actividad o evento relevante que haya ocurrido en sus familias. Luego, cada alumno narrará la historia de su compañero al resto del grupo.

  3. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido: ¿Qué importa