Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Eliud Ochoa
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo PDA: Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que les interese, no comprendan o les cause extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Explicar el objetivo de la clase: escuchar y comentar las narraciones.

  • Actividad de inicio: pedir a los estudiantes que compartan una experiencia relevante que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad.

  • Presentación de un cuento o relato corto relacionado con el tema.

  • Diálogo en grupo: discutir sobre el cuento, preguntar a los estudiantes qué les llamó la atención, si hubo algo que no comprendieron o les causó extrañeza.



  1. Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de actividades y eventos relevantes.

  • Presentación de diferentes narraciones: seleccionar diferentes narraciones (cuentos cortos, noticias, anécdotas, etc.) relacionadas con la comunidad y leerlas en voz alta.

  • Actividad en parejas: pedir a los estudiantes que comenten entre sí sobre las narraciones, compartan sus impresiones y expresen aquello que les cause extrañeza o no comprendan.



  1. Sesión 3:



  • Actividad de reflexión: mostrar imágenes relacionadas con el problema de la tala de árboles y preguntar a los estudiantes qué opinan al respecto.

  • Debate en grupo: promover un debate sobre la importancia de cuidar los árboles y el impacto n