Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel: Primaria 3º

Proyecto comunitario: Fomentar el sentido poético a través de la lectura y la escritura de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones y relacionarlo con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la poesía y las canciones.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a participar en la actividad y expresar sus opiniones sobre la poesía y las canciones.
   
   
   
   



2. Lectura y análisis de poemas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un poema seleccionado y analizar sus características (rima, verso, estrofa, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas para comprender el significado del poema y relacionarlo con las experiencias personales de los estudiantes.
   
   
   
   



3. Creación de poemas en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionarles materiales de escritura (lápices, papel) y pedirles que creen un poema sobre un tema de su elección.
   
   
   • Alentar a los estudiantes a expresar sus ideas y emociones a través de la escritura poética.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar los poemas creados en la sesión anterior y permitir a los estudiantes compartir sus creaciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Lectura y análisis de canciones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Escuchar una canción seleccionada y analizar su letra.
   
   
   • Identificar elementos poéticos en la canción y discutir su significado.
   
   
   
   



3. Creación de canciones en grupo (15 minutos)