Introducción al tema de multiplicación y división de fracciones y decimales

Cursos en linea matemáticas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división de fracciones y decimales (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la idea de que la multiplicación y la división son operaciones inversas.

  • Realizar una breve discusión sobre la importancia de estas operaciones en la vida diaria.


Sesión 2: Multiplicación de fracciones y números decimales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones problemáticas que involucran la multiplicación de fracciones y números decimales.

  • Proporcionar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan resolver situaciones problemáticas de multiplicación con estos tipos de números.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el razonamiento a través de preguntas que promuevan el análisis de las operaciones realizadas.


Sesión 3: División de fracciones y números decimales (45 minutos)



  • Introducir a los alumnos a situaciones problemáticas que involucren la división de fracciones y números decimales.

  • Proporcionar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan resolver situaciones problemáticas de división con estos tipos de números.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el razonamiento a través de preguntas que promuevan el análisis de las operaciones realizadas.


Sesión 4: Relación entre multiplicación y división (45 minutos)



  • Discutir con los alumnos la relación que existe entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo se puede utilizar la multiplicación para comprobar una división y viceversa.

  • Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos puedan utilizar la multiplicación y la división de manera intercambiable.


Sesión 5: Aplicación de los conceptos aprendidos (45 min