Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos e introducir el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos y cómo pueden satisfacer necesidades.


• Presentar el problema de comprensión lectora y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un proceso técnico específico (por ejemplo, la creación de una aplicación móvil).


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo se satisfacen las necesidades a través de ese proceso técnico en particular.


• Fomentar la reflexión sobre los factores que pueden influir en el desarrollo de ese proceso técnico, como los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Promover el debate y la discusión entre los grupos para que compartan sus hallazgos y reflexiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los grupos que elaboren una conclusión sobre cómo los factores mencionados pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Invitar a los grupos a presentar sus conclusiones al resto de la clase y fomentar la participación de todos los alumnos.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el ámbito de la tecn