Propiedades de los sólidos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Propiedades de los sólidos

Objetivo (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema


2. Desarrollo (30 minutos): Exploración e indagación del tema


3. Cierre (10 minutos): Reflexión y conclusiones

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase: las propiedades de los sólidos. Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué características tienen los sólidos que los distinguen de otras figuras?

Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales para recolectar información sobre las propiedades de los sólidos. Cada equipo deberá crear un cuadro comparativo con las propiedades encontradas.

Cierre: Cada equipo compartirá su cuadro comparativo con el resto de la clase y se llevará a cabo una discusión grupal para identificar las propiedades comunes de los sólidos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del reto: Construir un sólido utilizando diferentes figuras planas.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en equipos para construir diferentes sólidos utilizando papel, tijeras y pegamento. Cada equipo deberá crear un registro gráfico de su proceso de construcción.

Cierre: Cada equipo presentará su sólido construido y explicará las figuras planas utilizadas en su construcción. Se realizará una reflexión gr