Factores que inciden en los procesos técnicos en la mecánica automotriz

Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos en la mecánica automotriz


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Mecánica automotriz
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes automóviles y preguntar a los alumnos qué aspectos técnicos podrían mejorarse en ellos.


Desarrollo:



  1. Explicar la importancia de los procesos técnicos en la mecánica automotriz y su impacto en la sociedad.

  2. Discutir en grupo los factores que inciden en los procesos técnicos en la mecánica automotriz.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar los procesos técnicos en la mecánica automotriz.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

  2. Asignar tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre técnicas o procesos innovadores en la mecánica automotriz.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre técnicas o procesos innovadores en la mecánica automotriz.


Desarrollo:



  1. Realizar una mesa redonda para discutir las técnicas o procesos innovadores presentados por los alumnos.

  2. Analizar en grupo los posibles beneficios y desafíos de implementar estas técnicas en la comunidad.

  3. Identificar los