La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: se muestra a los alumnos imágenes de diferentes tipos de familias y se les pregunta qué observan y qué opinan al respecto.


• Planteamiento del problema: se les propone el problema "Los niños no reconocen los tipos de familias y que todas son importantes para su perfecto desarrollo" y se les pide que reflexionen sobre ello.


• Actividad: los alumnos formarán grupos y deberán realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes familias que conocen y cómo se sienten al respecto.


• Cierre de la sesión: los grupos comparten sus ideas y se realiza una reflexión en conjunto.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos: se seleccionarán cuentos que aborden la diversidad familiar y se leerán en voz alta a los alumnos.


• Actividad: los alumnos, en parejas, deberán escribir un resumen del cuento que escucharon y dibujar una escena representativa.


• Socialización: cada pareja presentará su resumen y dibujo al resto de la clase.


• Cierre de la sesión: se promoverá la reflexión sobre las diferentes formas de conformar una familia y la importancia de respetarlas.

Sesión 3:

• Análisis de fotografías: se mostr