Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Megan Tobias
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de entender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Hacer preguntas generadoras para despertar el interés de los estudiantes, como: ¿Qué impacto tienen nuestras acciones en el medio ambiente? ¿Cómo podemos ser más responsables en nuestro consumo?



  2. Exploración (20 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos material de lectura, como textos cortos o imágenes, que muestren ejemplos de actividades humanas que impactan negativamente en la naturaleza y en la salud.

    • Pedir a los alumnos que observen y reflexionen sobre lo que han leído o visto, y que anoten sus ideas y preguntas sobre el tema.



  3. Indagación (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta o tema específico relacionado con el consumo responsable y el impacto en la naturaleza y en la salud.

    • Dar a los grupos algunos recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y encuentren información relevante sobre su pregunta o tema.



  4. Socialización (10 minutos)



    • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2:



  1. Reflexión (10 minutos)

    • Reco