Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conozcan los alumnos.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre una manifestación artística específica de México o del mundo.


• Asignación de tareas y recursos para la investigación.

Sesión 2:

• Revisión de los avances en la investigación por parte de los equipos.


• Explicación de la importancia de las manifestaciones artísticas en la cultura y su relación con la identidad individual y colectiva.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre los significados e interpretaciones que cada manifestación artística puede tener.

Sesión 3:

• Ejemplificación de las manifestaciones artísticas mediante la presentación de obras de arte, música, danza, teatro, literatura, entre otros.


• Observación y análisis de las manifestaciones artísticas desde distintas perspectivas.


• Reflexión sobre cómo los diferentes elementos (textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos) presentes en las manifestaciones artísticas pueden influir en su significado.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica en