Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Descubriendo nuestras manifestaciones artísticas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Visualización de imágenes de manifestaciones artísticas de México y el mundo.


• Diálogo grupal sobre las impresiones que generan las imágenes y qué significados les atribuyen.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elegir una manifestación artística y dibujarla, explicando qué elementos utilizan y qué creen que representa.


• Reflexión final: cada alumno compartirá su dibujo y explicará su significado.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Explorando los sentidos a través del arte

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de exploración sensorial. Se les proporcionarán diferentes objetos, colores, sonidos, aromas, etc., relacionados con manifestaciones artísticas. Deberán experimentar con ellos y describir qué sensaciones les generan y qué creen que representan.


• Diálogo grupal: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre las sensaciones y significados atribuidos a cada elemento.


• Actividad de creación artística: los alumnos realiza