Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

BRICEYDA MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en su vida cotidiana y en la tecnología.

  • Actividad introductoria: Realizar un experimento sencillo para demostrar el cambio de energía en diferentes procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación teórica: Concepto de energía, tipos de energía y su relación con los procesos técnicos.

  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía y su aplicación en los procesos técnicos.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase.


Sesión 2:



  • Análisis de casos prácticos: Estudio de casos reales de procesos técnicos que implican el uso de energía y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  • Debate en grupos: Los alumnos discuten los casos presentados, identifican las implicaciones de la energía en cada caso y proponen soluciones o medidas para prever y disminuir los riesgos asociados.


Sesión 3:



  • Trabajo de campo: Visita a una empresa o institución que utilice procesos técnicos que requieran energía.

  • Obs