Explorando la temática
ARACELI MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Parafrasea y/o ejemplifica planteamientos que expone un texto informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Explorando la temática
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de parafrasear y/o ejemplificar los planteamientos expuestos en un texto informativo.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.
- Breve explicación de la importancia de parafrasear y ejemplificar los planteamientos de un texto informativo.
Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Introducción a la lectura (10 minutos)
- Presentación de un texto informativo corto relacionado con un tema de interés de los alumnos.
- Lectura en voz alta del texto por parte del profesor.
- Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.
Actividad 2: Parafraseo y ejemplificación (20 minutos)
- Explicación de qué es parafrasear y ejemplificar un planteamiento.
- Ejemplo de parafraseo y ejemplificación de un planteamiento del texto informativo presentado anteriormente.
- Los alumnos trabajan en parejas para identificar y parafrasear al menos tres planteamientos del texto.
- Cada pareja comparte sus respuestas con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de poder parafrasear y ejemplificar los planteamientos de un texto informativo.
- Feedback de los alumnos sobre la actividad realizada.
- Tarea para casa: Leer un texto informativo por cuenta propia y realizar un breve resumen con parafraseo y ejemplificación de al menos un planteamiento.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando la temática
- Sesión 1: Explorando la temática
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo: