Estudio de los números - Representación de fracciones en mediciones y repartos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones en mediciones y repartos.

Objetivo: El alumno representará, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve lectura de un cuento relacionado con la importancia de las fracciones en la vida cotidiana.


• Promover una breve discusión sobre las situaciones en las que se utilizan fracciones en nuestra vida diaria.

2. Exploración (15 minutos):

• Presentar diferentes materiales concretos como bloques, palitos de helado, frutas, etc.


• Pedir a los alumnos que experimenten y manipulen los materiales para formar fracciones de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Fomentar la observación y el razonamiento en la manipulación de los objetos.

3. Indagación (15 minutos):

• Plantear a los alumnos preguntas orientadoras como: ¿Qué fracción representa cada parte del objeto? ¿Cómo podemos representar estas fracciones de forma gráfica?


• Animar a los alumnos a debatir y compartir sus ideas sobre la representación de las fracciones y a encontrar soluciones.

4. Cierre (5 minutos):

• Resumir los aprendizajes clave de la sesión y destacar la importancia de la representación de fracciones en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en buscar ejemplos de fracciones en revistas, libros o en su entorno.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recuperación de tarea (10 minutos):

• Pedir a los alumno