La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral: Evaluará la capacidad del alumno para expresar ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.

   
   



2. Ficha de análisis de textos: Permitirá evaluar la comprensión de las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con el tema, así como la capacidad de comentarlas en forma escrita.

   
   

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes representativas de la diversidad cultural en México y realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de vivir en una sociedad intercultural.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de los textos en grupos pequeños, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Puesta en común de los análisis grupales y construcción de una lista de ideas principales.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Tarea: Inves