Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Blanca Esmeralda Sosa
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Iniciando la navidad


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten.

    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diferentes personas, especialmente en esta época navideña".

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar a los alumnos qué son las producciones gráficas y para qué se utilizan.

    • Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de Navidad, carteles con mensajes de bienvenida, entre otros.

    • Proporcionar materiales como cartulinas, lápices de colores, pegamento y tijeras.

    • Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su familia o comunidad a quien quieran enviar un mensaje navideño y que dibujen o escriban un mensaje para esa persona en una tarjeta.

    • Ayudar a los alumnos que lo necesiten en la escritura y dibujo de su mensaje.



  • Cierre (5 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan sus producciones gráficas con el resto de la clase.

    • Fomentar la reflex