Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre las diferentes actividades que realizamos en nuestro hogar y comunidad.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares que conocen los niños. Registrar las respuestas en un póster o en la pizarra.


• Actividad de exploración: Pedir a los niños que dibujen o recorten imágenes de actividades que realizan en casa y en su comunidad. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y hablarán sobre los saberes involucrados en esas actividades.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes familiares y comunitarios.


• Actividad de indagación: Mostrar a los niños imágenes de diferentes situaciones cotidianas y preguntarles qué saberes familiares creen que son necesarios en cada situación.


• Actividad de exploración: En grupos pequeños, los niños realizarán una dramatización de una situación cotidiana donde se requiera un saber familiar específico. Después, compartirán sus dramatizaciones con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar las dramatizaciones realizadas en la sesión anterior y destacar los saberes familiares identificados.


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