Violencia de género y construcción de comunidades inclusivas y equitativas.
Arnulfo Ramos
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Tema: Violencia de género y construcción de comunidades inclusivas y equitativas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas. Explicar el problema actual de la violencia de género en las escuelas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la violencia de género en las escuelas.
- Presentación de casos: Mostrar ejemplos de situaciones de violencia de género en el ámbito escolar y analizar las posibles causas y consecuencias.
- Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para que discutan sobre las causas y consecuencias de la violencia de género y compartan sus opiniones.
Sesión 2:
- Estudio de casos: Proporcionar a los estudiantes diferentes casos de violencia de género en las escuelas, tanto reales como ficticios. Pedirles que analicen las causas y consecuencias de cada caso y propongan posibles soluciones.
- Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos para que discutan y analicen los casos asignados. Cada grupo deber