La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

sonia juarez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Sesión 1: Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de cumplir responsabilidades en el hogar y la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cumplir responsabilidades en el hogar y la escuela, y comprender la relación entre la cultura de paz y el respeto a la diversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve actividad de relajación para crear un ambiente tranquilo y receptivo.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Proyectar imágenes relacionadas con la cultura de paz y la diversidad.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que haya que cumplir responsabilidades.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y opiniones.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Repartir tarjetas con diferentes responsabilidades, tanto en el hogar como en la escuela.

    • En parejas, los alumnos deben discutir y acordar las responsabilidades que tendrían en su hogar y escuela, y por qué es importante cumplirlas.

    • Compartir en plenaria algunos ejemplos y reflexionar sobre la relación entre el cumplimiento de responsabilidades y la convivencia pacífica.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de la sesión y enfatizar la importancia de la cultura de paz y la responsabilidad en la convivencia.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes tipos de discapacidades y cómo podemos ser inclusivos con las personas que las tienen.




Sesión 2: C