Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Yulisa Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan parte de un grupo.
- Introducción al concepto de diversidad y derechos humanos a través de una breve explicación teórica.
- Planteamiento del problema: "Conocer manifestaciones culturales".
- Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales propias y de otros pueblos.
Sesión 2:
- Revisión en grupo de las ideas principales surgidas en la sesión anterior.
- Organización de los alumnos en equipos de trabajo.
- Presentación de diferentes manifestaciones culturales (bailes, música, arte, gastronomía, etc.) a través de imágenes y videos.
- Cada equipo elige una manifestación cultural para investigar y preparar una breve presentación.
Sesión 3:
- Exposición de cada equipo sobre la manifestación cultural elegida.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las manifestaciones culturales propias y de otros pueblos.
- Discusión sobre los derechos humanos y cómo se relacionan con la diversidad cultural.
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