Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de no reconocer las emociones.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal para identificar diferentes emociones. Se utilizarán tarjetas o imágenes con expresiones faciales y los alumnos deberán asociarlas con las emociones correspondientes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos gráficos y artísticos para expresar emociones y experiencias (dibujos, colores, formas, etc.).


• Actividad individual: los alumnos deberán dibujar una situación que les haya generado una emoción específica y utilizarán los recursos gráficos y artísticos vistos para representarla.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición y análisis de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad grupal: creación de un collage colectivo con los dibujos de los alumnos, donde se representen diferentes emociones y experiencias.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en parejas: los alumnos deberán representar una situ